馬立霞，女，濟南大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)，2001屆畢業(yè)生，現(xiàn)任濟南新航實驗外國語學(xué)校化學(xué)組組長。從教23年來，馬老師一直對化學(xué)教學(xué)投入極大的熱情，不斷研究，大膽嘗試，逐漸形成了她的化學(xué)教學(xué)特色：“實驗+”教學(xué)。馬老師曾獲得山東省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，濟南市第四期名師，濟南市首批領(lǐng)航教師，濟南市教學(xué)能手等專業(yè)榮譽，并參與了《化學(xué)》教材及指導(dǎo)書的編寫和修訂工作。
化學(xué)是一門實驗科學(xué)，馬立霞老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)以實驗為主的科學(xué)探究活動，激發(fā)學(xué)生興趣的同時，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、實驗和交流中學(xué)習(xí)化學(xué)知識。而她創(chuàng)立的“實驗+”教學(xué)就是從時間、空間等多個維度為學(xué)生搭建化學(xué)核心素養(yǎng)形成的平臺。
在日常教學(xué)中，馬老師把科學(xué)知識的“講授型”課程塑造成“課堂實驗+家庭實驗+實驗研學(xué)”的“活動型”課程，突出“做中學(xué)、學(xué)中思、思中變”的課程特色，注重“社會參與”和“科學(xué)引領(lǐng)”，提升學(xué)生的實踐精神和創(chuàng)新能力，讓核心素養(yǎng)在初中化學(xué)教育中落地生根。因為化學(xué)是一門與社會生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的學(xué)科，生活即課堂，所以馬老師在教學(xué)中利用空間擴展，把社會打開，讓學(xué)生運用化學(xué)獨特的視角，從小粒子看見大世界，求真求實，從“科學(xué)實踐”走進“科學(xué)思維”，逐步形成“科學(xué)價值”，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)，熱愛研究，敢于創(chuàng)新的“化學(xué)之星”。
在課堂“實驗+”開展的過程中，她引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考，學(xué)會多角度提出問題，并分類指導(dǎo)解決思路，從而實現(xiàn)學(xué)生實驗效果的最大化，這樣，教師的點評就起到了點石成金，將課程引向深入的重要作用。
而“家庭實驗+實驗研學(xué)”讓學(xué)生在熟悉的生活情景和社會實踐中感受到了化學(xué)的重要性。“家庭實驗”和“實踐調(diào)查”是學(xué)生最喜歡的一項作業(yè)，因為它是那么的新奇、有趣，它像催化劑一樣激起了學(xué)生化學(xué)研究的熱潮。學(xué)生在這類“糖衣炮彈”裹藏的生活體驗中，推開了化學(xué)學(xué)習(xí)的智慧之門。
走進社會生活，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)單靠一個學(xué)科的知識是解決不了所有問題的，應(yīng)嘗試與其他學(xué)科的融合發(fā)展，不斷擴大“+”的內(nèi)涵。所以，馬老師主動聯(lián)系本校物理、生物組一起進行“實驗+”的聯(lián)合開發(fā)。這也正契合了“中國教育現(xiàn)代化2035”推出的八大基本理念之——“注重融合發(fā)展”。科學(xué)學(xué)科的老師們在她的帶領(lǐng)下，用“項目式學(xué)習(xí)”的方式帶動學(xué)科融合，每一個項目從海報到宣傳視頻，從實踐到總結(jié)都由理綜工作室成員設(shè)計并實施。如此，馬立霞老師引領(lǐng)下的化學(xué)及科學(xué)學(xué)習(xí)不斷散發(fā)出一種獨特的生命力！
為了讓學(xué)生對化學(xué)及科學(xué)熱愛的這份激情燃燒起來，馬老師特別為學(xué)生搭建展示自我的平臺，每年籌備一次年會活動。有“我的化學(xué)故事”為主題的微視頻分享盛典，“用創(chuàng)意分享化學(xué)奧秘，用影像記錄化學(xué)之美”。并評選出未來之星、制作達(dá)人、設(shè)計達(dá)人等多個獎項。也有“奇幻理綜”的科學(xué)年會，這也是多學(xué)科融合在學(xué)生評價方式中的嘗試。主要是選用學(xué)生喜愛的綜藝形式展現(xiàn)同學(xué)們的理綜視角。激勵促進成長，參加年會的魯教版化學(xué)教材主編盧巍老師說：“同學(xué)們運用藝術(shù)手段，精彩演繹了化學(xué)世界，讓我震撼！大家已經(jīng)將科學(xué)方法和看待、解決社會問題緊密的聯(lián)系了起來！”
2018年，馬立霞老師創(chuàng)立的基于化學(xué)實驗的創(chuàng)新能力培養(yǎng)實踐課程——“實驗+”課程被評為濟南市優(yōu)秀品牌課程。2019年3月，馬立霞帶領(lǐng)的化學(xué)教研組參加了濟南市第二屆“我的教研之道”論壇，并作為初中教學(xué)優(yōu)秀代表做了經(jīng)驗匯報。研究過程中馬立霞老師寫的教學(xué)論文也在國家核心期刊《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表，并被中國人民大學(xué)報刊社全文轉(zhuǎn)載。
所以說，“實驗+”促進“成長+”，以學(xué)生的成長帶動教師和團隊的專業(yè)成長，化學(xué)組每一天的工作狀態(tài)都是積極的、陽光的，而他們做的這一切都是為了實現(xiàn)教育要培養(yǎng)一個什么樣的人！想，都是問題；做，才是答案！行動，即研究，馬立霞和她的團隊一直在路上。
作為濟大人，馬立霞老師希望能為熱衷于化學(xué)教育事業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們奉獻自己的綿薄之力，尤其可以在教師職業(yè)成長規(guī)劃，教育教學(xué)方法策略等方面與在校同學(xué)開展深入交流。凡我在處，皆是濟大！
